2)第 三十九 章-三国之奈何天生郭奉孝_天生郭奉孝
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  了曹操并将副本让人分与众人后道:为便于记录以这些符号代替汉字可作为传讯之用。如此一来沿途各站稍加训练便可接力传递个站传递人等虽知晓所传各数字但并不知所传之数字代表何意。而且主公在编撰密码之时可印制多个版本交付于各地官员普通政令以通用密码传递而军政要文则用特殊密码传递如此一来只有主公和要告知之人知道其意。

  曹操听得是连连称好说道:此法甚妙甚妙!比烽火台强上百倍。

  我继续说道:嘉已在许都与阳翟之间命人按此法而行若主公担心嘉之病况或询问大公子课业半个时辰之内就可得到阳翟的近况。故主公可放心让嘉携大公子而去。

  曹操道:既然如此那奉孝就暂回阳翟修养。

  我谢过之后又道:嘉还有一事相请。

  心情不错的曹操道:只管说来。

  主公能占兖州驱吕布、定汝南迎天子定都在许县功高至伟有功劳之人却有甚多未奖故嘉请主公赏之!

  曹操看了看我后奇怪的问道:文臣武将均加官进爵还有何人未赏?

  我道:数十万兵士主公未赏!

  此语一出不但曹操就连在场的众位都莫名其妙了。乐进、李典忍不住一起出列道:郭大人我等每次受主公赏赐后不敢独享都有金银财物分于兵士你怎么能说主公未赏呢?

  我摆手道:嘉所说的赏赐并非单指财物请问主公在宛城之外中军被袭之时中军兵士有几人问讯起拼死抗敌?

  众人一片哗然曹操沉着脸道:兵士惊慌四散。

  我摇了摇羽扇道:兵士四散而不聚集抗敌是因为缺乏调度指挥。各伍之长空有其名而不知行其事。故嘉请主公仿效兖州公塾于军中设立军部子弟公塾收有功兵士子女入内就读如此可使有功兵士征战无后顾之忧无功之兵为子女也定拼死效命;二来按主公军制这些兵士子女五年后、十年后就是主公得力兵士。主公常问;为何嘉之部曲能以一当十不但作战勇猛且对嘉忠心无二!那就是因为这些部曲都经过了数年的训练和教导若主公准了此策不出十年主公麾下就会有数万比嘉之部曲还要忠心勇猛之兵士如此何愁天下不平!

  曹操听后怅然若思良久后道:奉孝所请二事都准了!

  第二天曹操亲携曹昂到我家中行拜师之礼几日后我打点行装回归故里。曹操亲送与数十里之外临别时言道:孟德知奉孝为何要暂离许都还望奉孝于一年半载之后早些归来。

  时间过的很快转眼之间已经过去了半年了。在这期间我在老家新盖的豪宅大院之中过的逍遥自在也不为曹昂专门讲习课业。只是让他每日出入城野之间与各行各业之人交谈回来后将所见所闻讲于我听。一天两天曹昂还挺新鲜的但时间久了就挺不住了就求我传授他军阵谋略。

  我用扇子敲打了一下曹昂

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