歌的，有朗诵诗的，有讲笑话的，不一而足。

　　赵星感觉着，他们的节目，应该是经过事先准备的；特别是那个曾经的班委朗诵的诗，与他们这种‘同学出游’比较应景，而且也没有点出这首诗的作者是谁。

　　虽然唱歌和诗朗诵都没有音乐伴奏，但重在助兴，而且在这几位的榜样作用下，车厢里的气氛确实又活跃起来，尽管有个别同学依然抹不开面，不好意思站起来发挥，但大多数同学已经在踊跃参加表演了。

　　而且赵星也发现，一些早先在班里表现很腼腆的人，此刻居然都能够在车厢里、落落大方的表演节目了。

　　有些人或许嗓音不好，表演出来的节目很不具观赏性，但大家图的就是气氛热烈，重在参与，所以无论是表演者或者观众，都是互动的兴高采烈。

　　轮到赵星表演时，他是选择的唱歌；原本他是准备唱一首自己喜欢的华夏语歌曲，不过由于他的排位在后，到他准备唱时，发现自己中意的几首歌曲已经被别人演唱过了；他不想把别人刚唱过的歌曲再重唱一遍，就考虑着要唱一首外文歌曲。

　　赵星现在会唱的外文歌曲有英文的和j国文的两种，在权衡一下之后，他选择唱一首英文歌曲；这首歌是他这次去纽市之后学会的，这歌在那边的当下比较流行；赵星这次在那边听的多了，自然的也就会唱了，要知道他现在的‘英文听说’，已经是毫无问题了。

　　赵星的嗓音不算很好，但至少拿音拿的正，不会跑调；而且这首歌曲没有太高的音调，易于被普通大众传唱，这也是赵星喜欢、及学唱这首歌的原因。

　　说起来赵星在中学期间，学习成绩一直就是个中不溜，在同学们的印象中，他的英文成绩也很烂，大家都没有想到，他竟然会选择演唱一首英文歌曲，而且居然唱的还很中规中矩。

　　同学里边虽然有英文好的，但能够达到流利听懂英语的，这里边还真没有一个，更何况要听懂演唱中的歌词，比正常的听人讲英文难度更大，所以他唱出的内容，大家是没有一个能够听懂。

　　不过有一句话叫做‘音乐没有国界’，赵星所唱出的旋律、以及他演唱时所表现的专注神情，却是实在的感染了不少人。

　　至于因为各人三观上的差异，导致各人对于歌曲意境的理解上，定然会存在差异，此事可以另当别论；但至少是这其中的不少人，已经从中找到了一些让自己得以感动的情愫，找到了一些代入感和共鸣。

　　当赵星演唱完、说了声“谢谢”，然后再坐下之后，车厢里才开始响起比之前历次都热烈的掌声。

　　那个男班长首先由衷的点赞说：“尽管听不懂歌词，但这首歌的旋律很好听，赵星唱的也好听。”

　　一个女同学大声的说道：“赵星唱的这首歌真的很好听，能不能请你把歌词大意给我们讲一下。”（未完待续）

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