,他可以轻松地提起一大桶水,随后我又观察了他几日,倒是觉得,他是个练武的好苗子。”
公孙先生若有所思:“所以丫头的看法是?”
白明微慢条斯理地道:“这个世上,除了亲情以外,还有许多紧密且珍贵的情感。”
“比如说师徒之情,同袍、同窗之谊,我认为若想让着三个孩子日后互相扶持,互相帮衬,‘同窗’经历必不可少。”
“玉衡资质很好,可以与小传义互相督促,共同进步;策荣是小姑姑教出来的孩子,心性纯良,便是功课不及另外两人,也不会生出嫉妒之心。”
说到这里,白明微十分认真地看向公孙先生:“所以把策荣教导成与传义和玉衡一样优秀的人,却不是我们的最终目的。”
“我想请先生一同收下策荣,因材施教,让传义与玉衡保持着他们的进度,也令策荣掌握他可以习得的知识。”
公孙先生闻言一怔,却是忽然笑了起来:“说到底,还是丫头心胸开阔,目光长远。”
白惟墉亦然赞成:“终究是我们俩思维局限,想着教书育人,必要将其雕琢成器,让其在学业上有一番成就和作为。”
“却忽略了,这个世道,可不止读书这一条出路。于传义和玉衡而言,他们拥有得天独厚的资质,所以可期望其在读书方面有所成。”
“于策荣而言,他是一般的聪明人,我们何必要求那么高?他自有他可以到达的高度。”
公孙先生点头:“如今我豁然开朗,醍醐灌顶,现在想想,把策荣一同收下未尝不可,三人资质参差,这也是给我的,一个很好的挑战。”
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