，珍惜来之不易的发展成果，这就是我和孙书记对你的要求。注意，是要求，不是期望。”

　　姚长青的心沉甸甸的，不知道该怎样回答。方圆的话太尖锐了，在一定程度上，简直是在推波助澜嘛！就算是其他干部对我不信任，你也没有必要说出来啊！

　　姚长青不懂方圆的手腕。反其道而行之，正是丁晓华做人做事的精髓所在。方圆现在是丁晓华的便宜女婿，自然是耳濡目染，学得很快，而且是立刻上手，仿佛天生就遗传了丁晓华的基因一般。方圆明明白白地告诉姚长青，实验中学的干部不信任他，就是给姚长青压力，就是要让姚长青表一个态：萧规曹随。姚长青打破不了学校的这种平衡状态，打破不了学校干部的抱团排外，要想坐稳校长位置，只能妥协。姚长青虽然比较善于协调，但对于东州实验中学这样的学校，要想打破原有状貌，是非常不容易的。

　　姚长青说：“方局长，孙书记，各位同事！组织上任命我担任东州实验中学的校长，这是对我的信任。我知道，我在68中、3中当校长时取得的工作成绩极其有限，跟东州实验中学比起来，简直是天壤之别。而东州实验中学的干部、教师，能力强，水平高，在许多方面，都是我的老师，值狄向大家学习。来东州实验中学，我就是向大家学习来的，学习同志们的敬业精神，学习同志们的奉献态度，学习同志们的高超能力，学习同志们的所有优点。”

　　姚长青不得不摆低姿态。为了稳定，为了实验中学的平稳过渡，为了通过最难过的第一关，姚长青把自己摆得很低，努力降低实验中学干部们对他的排外和敌意。虽然这样比较容易过第一关，但是一开始就镇服不了这些骄傲的实验中学干部，以后再想强势领导，就很难了。勾践卧薪尝胆二十年，恢复越国，但对于一所学校来说，一、两年的时间不见成绩，这校长也差不多该换了市教育局哪能给你二十年的时间，让你慢慢来改变？

　　逼着姚长青低头，让姚长青一开始就难以强势，这就是方圆反其道而行之的策略。姚长青不知道，孙红军也想不透。就算是东州实验中学的干部，也只是感觉到，“老”校长方圆，在替他们说话，内心对“老”校长的感激和留恋更加深一分。

　　姚长青说：“同样，组织上把我安排到实验中学，还提出了发展的要求。刚才方局长更要求，未来东州实验中学要更上一层楼。我不能辜负领导的信任和期望，一定会竭尽全力，和同事们一道，团结一心，齐心协力，把实验中学发展好。我在这里表个态：一，把团结摆在工作的首位，致力于营造团结和谐的工作氛围，不团结的话不讲，不团结的事不做。二，把发展摆在工作

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