俱进。为东州教育培养更优秀的教师队伍。这样，才能办好更多的学校，教好更多的学生，让人民群众对东州教育的满意程度逐年提高。三是要团结。内斗，最影响教育的决策，教育的和谐，教育的发展。

　　方圆说：“如果王书记问你，如果你来当局长，会怎么办，我建议，你强调自己一直是政工干部，虽然长期在教育工作，了解知道，知道教育的症结，但还算半个门外汉。咱的目标很清楚，就是党委书记。”孙红军说：“是的，方局长说得对。”

　　方圆说：“恐怕王书记还会问到我，问到翟局长。谈我的时候，多批评。”孙红军大惊失色：“这我绝对是不会做的。”方圆说：“你一定要这样说。你如果只表扬，不批评，你的党委书记就悬乎了。你肯定我的工作能力和工作成绩，但要强调我现在太年轻了，有的时候分寸把握不好，有的时候做事对后果考虑得还不充分。你就说，方圆需要有一个老成持重的同志经常给提个醒，必要的时候阻止。当然，一切都是为了东州教育事业能更好更快地发展。”

　　孙红军明白了方圆的苦恼和其中的奥妙，点头说：“虽然我不得不这样说，但我的心里，还是很敬重方局长的。”这一句话也是相当地妙，连方圆越看孙红军越顺眼。

　　方圆还提到了，可能要评价翟新文。方圆说：“翟新文的工作能力、大局观，都是相当了不起的，孙书记你如实评价即可。肯定要谈缺点，你可抓住一点，就是过于一言堂，对不同意见的容忍能力不强。恐怕这也是多位市委常委都了解的缺点。”孙红军说：“好。”

　　方圆说：“可能还要对郝丁一有个评价。要充分肯定郝丁一的人品、能力，指出郝丁一在当前遇到这么多的困难，不是他的能力和人品，而是对教育系统的特殊性了解不够，对教育系统缺乏深度的理解。”

　　孙红军说：“是，我一定这样说。”

　　方圆说：“可能还要推荐一个党委副书记人选，我的建议是曹本松。”孙红军不知道方圆为什么要推荐曹本松，不过把全局的人都扒拉扒拉数了一遍，曹本松还真是比较合适的人选。孙红军提出自己的小疑问：“其实汪兴邦一直有这个意思，想从虚职转实职。”方圆直言不讳：“汪主任的能力没得说，可是，他年龄与你相当，他长年为翟局长服务，你觉得你如果当了党委书记，能够驾驭吗？”

　　孙红军终于知道方圆为什么推荐曹本松了。但其实，也只有方圆自己才知道，为什么会推荐曹本松。方圆说：“曹科长年纪很大，能有这样的进步，已经是意外之喜，更不会有什么别的想法。孙书记将来如果要和我一起为东州教育事业发展做一点事的话，曹科长的稳重和谨慎，正

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